Inteligência pedagógica que cruza presença, desenvolvimento técnico e soft skills — e aponta o caminho para cada aluno, individualmente.
Não falta dedicação. Falta um sistema construído para decisão — não para prestação de contas.
Presença em um lugar. Evidências em outro. Percepções na memória. Na hora da reunião pedagógica, cada docente tem um recorte diferente do mesmo aluno.
Cruzar dados de um componente inteiro, lembrar de cada aluno, escrever feedback individual. Um processo que devia levar minutos leva horas — e o resultado raramente captura o que realmente aconteceu com cada aluno.
O aluno some. Mas os sinais estavam lá: frequência caindo, DPs acumulando, soft skills críticas. Sem sistema de alerta, ninguém viu a tempo.
"O docente precisa saber onde cada aluno está, o que cada um já sabe e o que ainda precisa desenvolver — antes de planejar qualquer intervenção."
Vasconcellos (2012) — Gestão da Sala de Aula
Sistemas de gestão escolar foram construídos para prestação de contas — não para decisão pedagógica.
Registra o passado para fins administrativos
Dados fragmentados em planilhas e cadernos
Fechamento e diagnóstico acontecem tarde demais
Nenhuma pergunta pedagógica respondida
Toda coleta existe para responder uma pergunta: "O que fazer com este aluno na próxima aula?"
Presença, evidências e soft skills num único perfil
Direcionamento automático em linguagem humana
Alerta de risco antes que o aluno desapareça
Cada módulo captura uma dimensão do aluno. Juntos, formam um diagnóstico que nenhum dado isolado consegue.
Registro de competências por indicador (D/DP/ND), frequência por horas, recuperações e fechamentos. O prontuário técnico do aluno, sempre atualizado — a cada aula.
Avaliação de soft skills via SJT: comunicação, resolução de conflitos, liderança, adaptabilidade. Cenários contextualizados para o ambiente educacional e profissional.
Radar técnico + radar comportamental + perfil de aprendizagem + histórico longitudinal. Diagnóstico em 5 segundos. Direcionamento em linguagem humana.
O Compass foi desenhado para o docente que não tem tempo para sistemas. Cada momento tem seu canal.
Mande um áudio. O agente transcreve, estrutura e apresenta os dados para você confirmar antes de gravar. Em 20 segundos a aula está registrada.
O Radar da Turma mostra onde cada aluno está — quem avançou, quem merece atenção, quem está em risco. A decisão pedagógica tem base antes de começar.
O texto do fechamento individual já está gerado — baseado em tudo que foi registrado. Você edita, assina e copia para o sistema escolar. Sem começar do zero.
Quatro telas. Da aula registrada ao direcionamento gerado — menos de 2 minutos por aula.
Cada escolha do Compass tem um porquê. Estas são as pesquisas que nos orientaram.
Relacionamento interpessoal, organização da coletividade e trabalho com o conhecimento.
Feedback contínuo melhora aprendizagem mais do que avaliação pontual.
Evasão resulta de falha de integração — intervenção precoce muda trajetórias.
Cenários realistas avaliam soft skills com validade preditiva consistente.
Sequência de evidências modela probabilidade de domínio por habilidade.
O PNE (Lei 15.388, abril de 2026) estabelece estratégias que descrevem — às vezes com as mesmas palavras — o que o Compass faz. Não é coincidência: nascemos do mesmo diagnóstico.
Redução de 50% na evasão em cursos técnicos até 2030 — o Compass sinaliza antes que o aluno abandone.
Avaliação formativa contínua como política nacional — o Compass registra evidências a cada aula.
Competências socioemocionais integradas ao currículo técnico — o SkillPath usa cenários contextualizados.
Interoperabilidade entre plataformas educacionais — fechamentos exportáveis sem retrabalho.
Soberania de dados educacionais como política pública — nenhum dado sai para nuvem de terceiros.
Ensino orientado por evidências de desenvolvimento — diagnóstico individual em 5 segundos.
O Compass não é um produto do governo. É uma ferramenta desenvolvida por um docente, para docentes.
Nenhum dado sensível de aluno sai para nuvem de terceiros. Instalação na infraestrutura da própria instituição.
Instalado na infraestrutura da instituição. Nenhum dado sai para nuvem de terceiros. A escola controla onde os dados ficam — e quem pode acessar.
Alunos identificados por display_name + short_id. Dados sensíveis nunca expostos a usuários não autorizados. Finalidade pedagógica definida.
Cada escola tem seu espaço isolado. Dados de uma instituição nunca aparecem para outra. Arquitetura de multi-tenant com separação em nível de banco.
Ver detalhes técnicos →O Compass está em fase de piloto. Procuramos docentes e coordenadores que queiram co-construir com rigor e honestidade metodológica.
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